En un instituto de Italia, la educación ha tomado un giro inesperado gracias a Vincenzo Schettini, un profesor de física que ha decidido mezclar el aprendizaje con su popular canal de YouTube. La historia se vuelve interesante cuando nos enteramos de que este docente no solo anima a sus estudiantes a ver sus vídeos, sino que prácticamente los obliga si quieren aspirar a una buena nota.
Con casi un millón de seguidores en su canal La Fisica Che Ci Piace y más de 3 millones en Instagram, Schettini comparte su pasión por la física. Sin embargo, parece que el éxito tiene un precio: algunos alumnos han expresado su descontento porque aquellos que no comentaban en sus vídeos solo podían alcanzar un máximo de 8 puntos. Así lo asegura una joven exalumna: “Si no apoyabas su canal, te quedabas sin opciones”.
Una enseñanza cuestionable
A través del pódcast BSMT, el profesor confesó entre risas cómo al principio luchaba por conseguir más espectadores y tuvo la idea brillante (o cuestionable) de involucrar a sus alumnos: “Obligaba a mis chicos a verlo. Era emocionante ver todos esos comentarios”, dice con tono burlón. Pero aquí no acaba la cosa; varios exalumnos sostienen que realmente se sentían presionados para participar y aportar pruebas como capturas de pantalla para obtener hasta dos puntos extra. “Lo máximo era un 8 si no comentabas”, lamenta uno.
A pesar del revuelo generado, hay quienes defienden este método y afirman haberlo encontrado útil para estudiar menos y obtener buenos resultados. Como siempre hay dos caras en esta moneda, las opiniones están divididas entre aquellos que ven esto como una estrategia creativa y otros que sienten que se les está obligando a jugar un juego injusto.
Pese al torbellino de reacciones, Vincenzo ha decidido mantener silencio sobre estas acusaciones mientras las bromas inundan los comentarios en sus últimos vídeos. En fin, ¿es este el futuro del aprendizaje? Lo cierto es que la educación debería ser algo más enriquecedor y menos dependiente del algoritmo.